在灾难中靠种田求生分章阅读 53

甜的青团只有种馅料，虽很甜，但吃多了会觉得些微单薄。

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富的馅可是充了惊喜，纯馅吃得很足，吃多了有点腻，但加了榛蘑和榛子的馅，更富，也更鲜美。

程年边吃边回忆，“吃咸蛋黄松的青团吗？那个特别好吃！”

原初贝点头，“吃呀，之是说还想吃蛋吗？咱们找时间去收点蛋，腌点咸蛋和蛋怎么样？这样等中秋的时候，咱们就能蛋黄月饼吃了~”

“去年清明节的时候，有个南方同事从家里节回，给了盒青团，里面就有几粒咸蛋黄松的，气全部吃完了。”程年说着顿了顿，脑海里浮现同事们的面容。

原初贝知在挂念同事们的况，手住的手，声安说，“们肯定好好的，那些善良美好的都会活得好好的。”

程年了的手，扬笑了笑，“，肯定会的。”

又像想到什么，眼珠转了转，提议，“个烤窑吧？用黏土成土钻，顺点陶罐什么的？”

原初贝点了点头，也觉得可以。

夏正是植旺盛生的时候，如果能有陶罐，就能些腌菜了。而且小麦种好了，也能考烤面包吃了。

总之，美食地图又入新篇章啦~

第31章 . 苜蓿 凉拌苜蓿 / 田间管理 制作烤

五月, 气温完全回暖了，温度得而适。

漫山蔷薇和月季竞相绽放，层层叠叠的朵铺了山林, 黄的、的、的, 缤纷各，山林成美丽的墙、海。

美好时节，漫。

除了, 小溪里的鱼苗河虾，也天比天肥美了, 有些光鱼捞能有手掌。

耕地里的种子们，基本都完成了破土的任务。

在阳光、和土壤的滋，主向延展，茎叶钻土壤，向发展，每个部分都在各司其职, 蓬勃地生着。

自种子开始破土苗, 就开始达半年的田间管理工作了。

作、夏作、秋作, 农民的主任务, 就是地在田间开展锄草、浇、施肥、捉虫工作，年年月月, 千古年直如此。

苗阶段的田间管理, 会多项任务——保全苗管理。

保全苗工作主包括补苗、间苗、定苗。

在所有作幼苗里, 原初贝最关注粟谷地里的生况, 这片土地是们最重的主食之，判断这波种子种去的发芽率。

当粟谷种子苗，主叶片发芽至2-3片时，就判断种子的发芽率是否格。

如果播去的种子能达到85%以的发芽率, 那就需其的补给工作。但如果低于85%了，发生幼苗亡缺株的况，那就得及时开展补栽缺株工作。

原初贝生于南方，更了解南方的种植事宜，也更擅种植稻等南方作。第次在北方行农耕，也是凭借着从的经验，着石头河，边实践边索。

夜，原初贝坐在餐桌，皱着眉头，专心致志地翻阅着手里的桦树。在面记载了每类种子的种植度，幼苗发芽率等等。

程年支着巴，透烛光看着，圆圆的小脸写认真和严肃，在桦树的写写画画，那阵堪比写论文搞科研。

作为新手农耕，种田这件事，还尚在学习阶段。

概模模糊糊的知，种田些浇、施肥、捉虫等事，但天的时候，原初贝跟说的那些什么发芽率、补苗、间苗的，已经完全超的认知了。

但是谁？

管是在学校还是工作中，都被称为智商角，怎么能容许自己对种田知半解呢，更何况，小原老师已经看了晚的桦树了！

那张破，能有好看吗？

程年清了清嗓子，侧弯，把头钻到原初贝的手臂方，对着眨巴眨巴眼睛，“小原老师，学生有几个知识想请请您~”

原初贝受到重，放桦树，微笑地看向，“，说，让为师给解答。”

“学生愚钝，里您的知识，还未理解透彻，理清间苗、定苗、还有补苗的意思。”程年把头又往里靠了靠，贴原初贝间的，适，让忍住埋去。

原初贝半住的，沉几声，解释，“比如们需种10株成熟粟谷，但们播种的时候真的只种10粒吗？

那如果在种子发芽程中，有的无法芽，还有的得苗太瘦弱了，那们是是就得到10株成熟粟谷了？”

“而且耕地的面积也是有限的，所以，般有经验的农民，在播种的时候，会在每个坑里多种些种子去。

这样当幼苗都生的时候，旦发现哪个坑位的发芽况格，就能把其坑位的幼苗及时地移栽去，这就补苗。”

说完这段，低头望向程年，发现眼神迷离，目光知在看向哪里。

哼声，手捂住的眼，小扇子在手心里刮刮去，的。

失去视线的程年，回神，举反三地总结，“所以，们的目标就是培育定量的植株，及时查漏补缺。”

“这是目标之，接跟讲讲什么间苗和定苗。种植的程也是优胜劣汰的程。

在作到3-4叶时，们就行第次间苗，拔除密或者瘦弱的幼苗，让幼苗有足够的生间。”

“等到5-6片时，继续观察幼苗，据同作的生习惯，让它们保持理的株距和行距。

例如粟谷种植时，需保证两棵植之间的栽种距离在30cm左右，邻近两行的距离在50cm左右。

只有理的间距，才能让每株幼苗都能充分地享受到阳光的滋养。”

原初贝说着顿了会，喝了行总结，“在行补苗和间苗工作，幼苗就完成了定苗工作了。

农田里的作数量达到了理想苗数，就会在生时现拥挤、相互遮光等况。